工作室新闻
- 2024～2025第二学期中班教研组6月教研活动：角色游戏后分享与交流中的师幼互动的组织与... 2025-06-27
- 2024～2025第二学期大班教研组6月教研活动：教研7：大班幼儿角色游戏中社会性交往的成... 2025-06-16
- 2024～2025第二学期小班教研组6月教研活动：聚焦观察，拓展分享环节新思路新闻 2025-06-16
- 2024～2025第二学期中班教研组6月教研活动：优化角色游戏后分享环节，提升师幼互动有效... 2025-06-10
- 2024～2025第二学期小班教研组6月教研活动：研角色区游戏的思与变，支持幼儿的经验持续... 2025-06-10
- 2024～2025第二学期中班教研组5月教研活动：基于儿童视角的班级区域空间布局优化调整 2025-06-03
- 2024～2025第二学期大班教研组5月教研活动：深化游戏情节，提升幼儿社会交往能力的实践... 2025-05-29
- 2024～2025第二学期小班教研组5月教研活动：一课三研展风采，研思并学共成长 2025-05-29
- 2024～2025第二学期中班教研组5月教研活动：“观”游戏，“研”互动——角色游戏的观摩... 2025-05-22
- 2024～2025第二学期大班教研组5月教研活动：角色游戏中有怎样的师幼互动和指导策略？ 2025-05-15
- 2024～2025第二学期小班教研组5月教研活动：观幼儿行为表现，析环境材料对幼儿同伴交往... 2025-05-13
- 2024～2025第二学期小班教研组4月教研活动：倾听童声，厘清分享环节赋能角色游戏中幼儿... 2025-04-25
- 2024～2025第二学期大班教研组4月教研活动：深入现场，探究幼儿角色游戏不同水平的交往... 2025-04-23
- 2024～2025第二学期中班教研组4月教研活动：观察、回应、支持——角色游戏中师幼互动对... 2025-04-19
- 2024～2025第二学期大班教研组4月教研活动：聚焦观察，构建大班角色游戏同伴交往行为观... 2025-04-09