工作室新闻
- 教研5：角色游戏后分享与交流中的师幼互动的组织与实施策略 2025-06-27
- 大班教研组：教研7：大班幼儿角色游戏中社会性交往的成果分享 2025-06-16
- 教研6：聚焦观察，拓展分享环节新思路新闻 2025-06-16
- 教研4：优化角色游戏后分享环节，提升师幼互动有效性 2025-06-10
- 教研5：研角色区游戏的思与变，支持幼儿的经验持续生长新闻 2025-06-10
- 即时教研3：基于儿童视角的班级区域空间布局优化调整 2025-06-03
- 大班教研组教研6：深化游戏情节，提升幼儿社会交往能力的实践研究 2025-05-29
- 即时教研3一课三研展风采，研思并学共成长新闻 2025-05-29
- 教研3：“观”游戏，“研”互动——角色游戏的观摩与研讨 2025-05-22
- 大班教研组教研5：角色游戏中有怎样的师幼互动和指导策略？ 2025-05-15
- 教研4：观幼儿行为表现，析环境材料对幼儿同伴交往新闻 2025-05-13
- 教研3：倾听童声，厘清分享环节赋能角色游戏中幼儿社会性发展的策略活动新闻 2025-04-25
- 大班教研组教研4：深入现场，探究幼儿角色游戏不同水平的交往方式 2025-04-23
- 教研2：观察、回应、支持——角色游戏中师幼互动对同伴交往能力的影响 2025-04-19
- 大班教研组：教研3：聚焦观察，构建大班角色游戏同伴交往行为观察体系 2025-04-09