工作室新闻
- 2024～2025第二学期大班教研组4月教研活动：深入现场，探究幼儿角色游戏不同水平的交往... 2025-04-23
- 2024～2025第二学期中班教研组4月教研活动：观察、回应、支持——角色游戏中师幼互动对... 2025-04-19
- 2024～2025第二学期大班教研组4月教研活动：聚焦观察，构建大班角色游戏同伴交往行为观... 2025-04-09
- 2024～2025第二学期小班教研组4月教研活动：剖析教育契机，洞察幼儿经验整合与社会性发... 2025-04-09
- 2024～2025第二学期中班教研组3月教研活动：角色游戏中幼儿同伴交往行为的观察与识别 2025-03-31
- 2024～2025第二学期大班教研组3月教研活动：行为分析，大班角色游戏幼儿社会交往的高水... 2025-03-26
- 2024～2025第二学期大班教研组3月教研活动：依托问题，剖析大班角色游戏幼儿社会交往现... 2025-03-24
- 2024～2025第二学期小班教研组3月教研活动：依托问题，剖析小班角色游戏分享环节现状 2025-03-24
- 2024～2025第二学期中班教研组3月教研活动：聚焦数学核心经验，优化益智区游戏 2025-03-11
- 2024～2025第二学期小班教研组3月教研活动：核心经验下语言区环境与材料优化支持幼儿主... 2025-03-07
- 2024～2025第二学期中班教研组2月教研活动：聚“班本”，话“审议”——中班年级组班级... 2025-03-04
- 2024～2025第二学期小班教研组2月教研活动：做班级管理有“心”人 ——审议起航，让计... 2025-03-03
- 2024～2025第二学期大班教研组2月教研活动：“前”而不浅——大班班级计划审议 2025-02-28
- 2024～2025第二学期小班教研组2月教研活动：研读课程方案与主题计划——双凤镇幼教中心... 2025-02-20
- 2024～2025第一学期中班教研组1月教研活动：拓展幼儿的学习：开展对话——中班教研组《... 2025-01-10