即时教研3一课三研展风采，研思并学共成长新闻

太仓市双凤镇幼教中心双凤幼儿园小班组

2025 年 5 月 29 日下午，双凤幼儿园小班组全体教师齐聚一楼小会议室，共同开启了一场关于幼儿美术教学的深度探索之旅——“一课三研展风采 研思并学共成长”即时教研活动。

本次活动旨在进一步贯彻落实《3～6 岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，夯实新教师专业素养，提升集体教学水平，促进其专业化成长。通过“一课三研”为核心模式，要求新教师独立设计教学方案并自我研磨，随后进行教研小组集体研讨，新教师根据反馈调整方案，并在实际教学中实施，通过循环研磨，汇聚集体智慧，力求让教学更具针对性与科学性。

活动伊始，教师们开启了理论研学之旅，深入探究各年龄段美术教学的关键经验。随后，以《小班美术：小蝌蚪找妈妈》教案为蓝本，紧扣小班美术核心经验，贴合幼儿年龄及身心发展特征，逐环节精细打磨教学活动。大家聚焦活动导入、教师提问、总结内容以及师幼、幼幼互动等关键点，各抒己见，提出针对性优化建议，助力教学细节完善。教师们在交流中碰撞出思想的火花，为后续教学改进指明方向。

深度评课阶段，教师们从目标制定与落实、活动组织把控、过程层次性、师幼互动质量等维度深度剖析试教课。分组研讨环节，大家分组探讨教学活动亮点与问题，梳理小班美术《小蝌蚪找妈妈》的优化策略，为后续教学改进提供清晰指引。

活动并未在研讨结束时画上句号。丁老师依据研讨反馈，对教案进行优化调整，并撰写教学反思，总结经验教训。这一环节让教师在回顾中成长，在改进中进步，为后续教学实践蓄力，真正做到了研以致用，以思促行。