教研5：研角色区游戏的思与变，

支持幼儿的经验持续生长新闻

太仓市双凤镇幼教中心双凤幼儿园小班组

2025年6月10日，双凤幼儿园小班组在沈砚溪主持下开展主题为“研角色区游戏的思与变，支持幼儿的经验持续生长”的教研活动。活动旨在优化角色游戏，促进幼儿深度参与和经验生长。活动伊始，沈砚溪回顾了上次教研发现的问题：场地过大、店铺分散致幼儿交流受限，场地布置耗时长。本次教研聚焦这些问题，寻求解决方案。教师们观摩了小1、小2班混班角色游戏现场，制定观察量表，发现混班游戏使幼儿交往主动性提高，但也暴露出对规则理解不一、合作深度不足、缺乏连续性互动意识等问题。在研讨分析环节，教师们总结出复盘游戏过程、展示成果、轮流分享、自主交流并集体讨论、借助视频照片回顾等有效策略，促进幼儿经验交流共享。通过学习《徐则民等：对话——游戏后集体分享环节质量提升办法》，教师们汲取理论支持，分组讨论后梳理出“混班游戏中的新朋友”“新挑战”等分享话题及形式，为教学实践提供方案。本次教研提升教师实践能力，促进课程资源动态生成。未来将推动角色游戏从“表面热闹”转向“真实体验”，让幼儿自主定义角色，实现经验连贯生长。