数学是抽象的课程，但生活中数学无处不在，幼儿数学的学习课程让幼儿学会一些数学知识，还能让幼儿获得一种数学思维。为了优化益智区游戏内容，提高孩子的数学核心经验，解决老师们日常工作中的真实问题，2025年3月10日，太仓市双凤镇幼教中心双凤幼儿园中班教研组开展了以“聚焦数学核心经验，优化益智区游戏”为主题的即时教研。

首先，在主持人的带领下，老师们回顾了班级益智区投放的游戏材料，围绕“幼儿玩的最多的是什么游戏材料？”展开讨论，梳理受幼儿喜爱的游戏材料的特点。接着老师们对益智区中班幼儿数学核心经验做了全面的梳理，并链接《指南》发展目标，结合数学学习的内容来设计游戏材料。通过组内审议研讨，提出优化与整改意见。

通过本次研修，老师们对数学的材料投放获得共识：材料投放需基于儿童经验、发展目标、儿童兴趣，贴近儿童生活；材料的设计应既能满足幼儿的学习需要，又能引发幼儿学习的热情；材料投放时应注意材料的开放性，能做到一物多玩，定期更新。