为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，科学推进幼小衔接工作，2025年2月28日下午，双凤幼儿园大班年级组全体教师齐聚三楼会议室，围绕“班级计划审议与优化”主题开展深度研修活动，以集体智慧赋能班级管理，为幼儿成长蓄力护航。

首先，教师们基于《评估指南》对班级保教计划初稿展开自我评估，聚焦“保育与安全”“教育过程”“环境创设”三大维度，结合关键词梳理问题清单。主持人通过思维导图动态呈现讨论成果，引导教师反思计划中安全措施的全面性、活动设计的适龄性及教育目标的科学性。

随后，班主任黄茂申、李琳、吴雨恒、王影竹依次分享班级学期计划，从教育教学、常规管理、特色活动等维度阐述亮点与措施。针对大班幼儿“四大准备”发展需求，教师们以交叉批注形式展开头脑风暴，结合大班幼儿特点对比分析，挖掘计划中“重知识轻实践”“活动衔接不足”等问题，并提出“游戏化生活渗透”“家园协同评价”等创新策略。现场研讨氛围热烈，海报纸上记录下集体智慧的碰撞成果。

最后，主持人总结强调：班级管理需立足《指南》要求，强化“三位一体”协作意识，以科学规划实现资源整合与动态调整。本次研修通过理论共学、经验共享、计划共研，推动班级目标从“经验预设”向“循证优化”转变，为幼儿创设更温馨、和谐且富有教育意义的成长环境。