这是每个孩子甚至每个人都必须会面对的经历，分离的情境出现在我们成长的许多阶段，孩子们从小就会面临这个课题。儿童面对分离并理解离别的情感是情感发展中的关键—环，如何让内心和自己依恋的人、事、物建立好连接，不仅是孩子要学习的，也是很多大人的功课。积极面对分离可以培养情感的韧性和适应能力，帮助孩子们适应新环境、建立新关系，并处理情感变化。

故事的主人翁在分离的过程有着许多的情感流动，用自己的方式跟好朋友道别:—起收拾行李、一起玩以前的游戏、去一起的老地方、还有写信、画画等等，甚至想把好朋友装进行李箱带走，可见，小刺猬塞尔达也在这样的害怕和悲伤，真正搬走的那—刻，好朋友的身影越远，心中的伤心也越多。直到他到了新家，打开自己的箱子，看到很多承载着她和亚伦在一起的美好时光的纪念物，看到亚伦写给她的信，塞尔达的担心和难过才得以释放。因为她发现,即使分开了，爱依然在。那些和好朋友在—起的时光意味着对彼此的爱，而爱不会因为分离而消失。