为进一步提高教师的专业文化素养，引领教师在阅读中获得专业知识，促进教师之间互相学习和交流，2024年12月26日，双凤幼儿园中班教研组开展81期《燃荻》读书心得交流活动，聚焦“跨学科主题学习评价”展开研讨，在互助、互享、互学的过程中，获得专业的成长和阅读的乐趣。

通过本次的读书心得的分享和交流，中班组的老师们围绕《燃狄》中的不同文章了解了“跨学科主题学习评价”的基本内涵和定义。幼儿园的集体教学活动设计也可以参考。聚焦在“跨学科”视域下集体教学活动设计的关键要素与基本流程，对提高教师教学行为的规范性与科学性，提升教师自身的专业性有着重要意义，进而促使集体教学活动发挥最大的教育价值。

本期阅读分享中，老师们从阅读中发现，从发现中回顾，从回顾中发思，将自己的学习感悟与教育实践融合在一起。在思维的碰撞与交流中，不仅加深了对书籍内容的理解，也拓宽了教育视野，为今后的教学工作提供了宝贵的启示和借鉴。