随着课程游戏化的深入推进，观察是幼儿教师走进幼儿心灵的重要手段，写好观察记录是教师分析幼儿行为背后原因的重要通道，也是教师更好了解孩子的重要途径。然而，如何科学地分析幼儿在角色游戏中的行为，一直是教育实践中需要解决的问题。为了提升角色游戏质量，2024年11月14日，太仓市双凤镇幼教中心双凤幼儿园中班教研组开展了以“角色游戏中幼儿游戏行为的分析”为主题的教研活动。

本次研修活动聚焦于角色游戏中观察分析，通过深入的思考、实践梳理和问题聚焦，我们共同探讨了如何基于观察识别幼儿的行为。通过观看和分析《烧烤店》游戏视频，老师们得以头脑风暴，分组研讨，从而提出切实可行的策略。这些策略不仅有助于创设支持幼儿有意义学习的环境，而且能够促进教师专业成长，提高教育质量。

通过这次活动，教师们不仅提升了专业技能，更重要的是，他们更加深刻地认识到，每一个孩子都是独一无二的，理解他们、支持他们，需要教育者无限的耐心与智慧。