随着《评估指南》的颁布，我们也将关注点更多地聚焦到幼儿与游戏环境的互动。2024年10月31日，太仓市双凤镇幼教中心双凤幼儿园中班教研组开展了“从师幼互动”看“环境材料”的教研活动，基于观察创设有利于幼儿可持续发展的学习环境，提升幼儿角色游戏的质量。

活动一开始，老师们就：角色游戏中什么是提升幼儿游戏水平的重要因素？你最关注什么？展开讨论，接着，老师们理论学习《评估指南》B8师幼互动、B10空间设施和B11玩具材料中的相关指标，发表自己的感悟。随后老师们走进各个班级，现场观摩了幼儿角色游戏情况，重点关注了空间布局、材料投放等内容，最后小组研讨梳理出了中班角色游戏环境布局和材料投放策略。

此次教研以提出针对性问题来探讨班级角色游戏环境及师幼互动状况，教师们积极分享经验，开放共享的氛围奠定了解决问题的基础，交流中碰撞出诸多有价值观点。