教研4：观幼儿行为表现，析环境材料与师幼互动新闻

太仓市双凤镇幼教中心双凤幼儿园小班组

2024.11.1太仓市双凤镇幼教中心双凤幼儿园小班组老师们在沈砚溪老师的带领下开展了教研活动：观幼儿行为表现，析环境材料与师幼互动，通过现场调研中获悉的幼儿的游戏行为，识别环境材料对幼儿的游戏影响，梳理出有效的教师指导策略，从而提升角色游戏的质量。

本次研修活动聚焦于小班角色游戏中的师幼互动，通过深入的思考、实践梳理和问题聚焦，我们共同探讨了如何通过游戏材料、空间设计以及师幼互动来提升幼儿的有意义学习。通过观看和分析《娃娃家》游戏视频，老师们得以头脑风暴，分组研讨，从而提出切实可行的策略。这些策略不仅有助于创设支持幼儿有意义学习的环境，而且能够促进教师专业成长，提高教育质量。

总的来说，本次活动不仅为教师们提供了一个深入理解幼儿行为和需求的平台，而且通过集体智慧的碰撞，激发了教师们在教学实践中的创新思维。通过这样的教研活动，教师们能够更好地把握幼儿游戏的教育价值，优化教学方法，为幼儿提供更加丰富和适宜的学习体验。