聚焦质量，赋能成长

——双凤幼儿园教育教学中心质量调研

为进一步落实《评估指南》精神，做好省厅督导评估准备工作，同时以调研为契机优化教育教学实践，10月20日，太仓市双凤镇幼教中心组织的教育教学质量专项调研在双凤幼儿园开展。中心行政、各园行政及组长形成调研团队，围绕班级半日活动、台账资料、课程审议三大核心内容开展全面评估。

首先，调研团队抽签决定调研班级，进入相应班级对幼儿来园、晨锻、餐点、自主活动、教学活动、游戏互动等环节进行全程追踪。过程中，重点关注师幼互动质量，从“儿童发展视角”记录亮点与待优化之处 —— 既捕捉到教师引导幼儿自主整理游戏材料的有序场景，也留意到户外活动中个别幼儿需求响应的细节问题，并现场与当班教师沟通调整建议，实现 “问题即时反馈、优化即时落地”。

接着，大班年级组开展一次《秋天的秘密》主题前审议活动，从幼儿经验、活动、资源和线索入手开展研讨活动，但也存在课程审议问题聚焦度不足、线索和资源审议不够深入等问题。最后，各调研组长针对集体活动内容做好一对一反馈和调整。同时，各组长分小、中、大班反馈年级组调研情况，周莉莉主任补充评估意见。反馈环节聚焦“半日活动组织质量提升”，既肯定了幼儿园在环境创设、游戏材料投放中的亮点，也客观指出需要关注空间规划上的动静交替，关注游戏内容和领域关键经验的匹配。

本次调研不仅是对双凤幼儿园教育教学工作的一次全面“体检”，更搭建了各园交流学习的平台。双凤幼儿园将以本次调研为起点，围绕整改清单细化落实举措，在“发现问题—解决问题—优化提升”的闭环中，持续提升教师活动组织能力与课程实施质量，为幼儿提供更优质的教育服务。