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问题诊断与实施改进—— 木工活动与幼儿劳动素养的深度融合

发布者: [发表时间]:2024-10-24 [来源]: [浏览次数]:

2024年10月23日下午,双凤幼儿园开展了“木工活动与幼儿劳动素养的深度融合”专题教研活动。本次活动旨在提升教师对木工活动教育价值的认识,优化劳动教育实施质量。

教研活动由顾宋老师主持,全体空班教师参与。活动通过理论学习和实践研讨相结合的方式展开。教师们首先观看了幼儿木工活动视频,并围绕视频内容分析了木工活动中体现的劳动素养要素。随后,通过分组研讨,教师们诊断了当前木工活动中存在的目标不明晰、区域不完善等问题,并针对性地提出了分层目标制定、区域优化等改进策略。

在最后的总结环节,主持人强调木工活动的有效开展需要教师团队的密切配合和系统规划。本次教研活动不仅深化了教师对木工活动价值的理解,更为今后劳动教育的实施提供了切实可行的改进方案。

此次教研活动充分展现了双凤幼儿园教师团队的专业素养和协作精神,为提升幼儿园劳动教育质量奠定了坚实基础。幼儿园将持续推进此类教研活动,促进教师专业成长和教育质量提升。

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