在幼儿园课程建设的行进过程中，我们需要关注课程实施的质量和儿童学习的过程。关注园所资源背景下集体活动的生成与实施，关注对“课程游戏化第二步支架”支架3中关于集体活动的思考与实践，太仓市双凤镇幼教中心雏凤工作室于2024年1月4日，以“园所资源背景下集体教学的设计与实施”为主题开展了青年教师公开活动观摩研讨。

活动中陈静娴老师执教了《小班美术：池塘边的山麦冬》，顾佳怡老师执教了《小班语言：小金鱼逃走了》，张吴寅老师执教了《小班美术：铜钱草》，吴雨恒老师执教了《大班语言：动画导演》。围绕以下三点进行现场说课（每人5分钟以内）：一、活动来源与价值分析（资源的选择是否适宜？活动支持了幼儿哪些方面的发展？）；二、活动设计中的支持策略（教师采用了哪些方法手段以支持目标的达成？）；三、活动后的思考（基于当天执教的现场，有哪些思考？）随后各组进行了研讨交流。