区域活动是幼儿在园重要活动之一，在日常巡查与调研中发现，如扮演区、生活区等区域，是区域活动中普遍较弱的，存在着调整不及时、年龄特点不显著、教师支持指导效果不大等问题，为了帮助教师重拾对区域活动的理性认识，同时对现状问题进行分析，厘清区域活动中所涉及的核心经验，太仓市双凤镇幼教中心双凤幼儿园于2024年3月21日，开展了“明晰经验价值，区域活动中幼儿能发展什么”研讨活动。

活动中通过回顾教师问卷、幼儿采访视频，围绕关键问题“以扮演区、生活区为例，你认为能够有效支持幼儿发展的XX区是什么样的？”打破原有教研形式，用视频采访的形式让幼儿共同加入到教研中，充分倾听幼儿对于区域活动环境、材料、主题、互动等方面的建议，从儿童视角了解幼儿需求。同时通过图片、视频实例，发现不同年龄段游戏中存在的关键经验。各组交流讨论并进行分享梳理各区核心经验。

本次活动后，依托教研组，各围绕1个重点区域（扮演、生活之一），细化各年龄段核心经验，罗列对应可投放哪些材料、开展什么样的游戏。初步形成了能参考借鉴的范本，提高教师区域活动的组织与思考能力。