为了帮助教师们进一步厘清对幼儿角色游戏的认知，解决对于角色游戏的困惑，学会将幼儿游戏经验与发展目标相契合，太仓市双凤镇幼教中心双凤幼儿园于2024年4月15日，开展了角色游戏观察解读研讨活动。

活动中围绕关键问题：在角色游戏中最重要的是什么？角色游戏对幼儿来说最大的收获是什么？展开讨论，结合调查问卷中教师普遍困惑的问题进行研讨。我们作为组织者，面对幼儿不同的游戏情境时，是否需要介入？什么时候可以介入？通过怎样的方式介入？教师们各抒己见。

随后围绕角色游戏关键经验支架，结合三个活动案例视频，教师通过集体、分组等多种方式进行研讨，梳理了介入和不介入的不同情况，探讨介入方式方法，并提出切实可行的支持策略。

通过本次活动，教师在理论结合实践案例的基础上，科学观察、评估、支持儿童游戏，在实践中丰富角色环境、强化幼儿角色意识、推进角色游戏情节深入，促进幼儿能力在游戏中不断提升，从而切实提升了幼儿园游戏教育的整体质量。